Jåttå videregående skole udgør med sin minimalistiske, næsten svævende arkitektur indgangen til Stavangers nye bykvarter ved fjorden. Med plads til 1.600 elever udbyder skolen en række fag indenfor bl.a. service og teknik. Skolen er som en af de mest moderne skolebygninger i Norge eksempel på, hvordan arkitekturen kan indvirke positivt på et aktivt og lærerigt skoleliv.
Jåttå videregående skole udformet som en lille 'by i byen' med et livligt dobbelthøjt hovedstrøg omgivet af undervisningsmiljøer og fagrum. Hvilken betydning har det for undervisningen?
Tove Vatsvåg Nylund: Skolen blev taget i brug i efteråret 2007. Det var spændende at se, om arkitekturen kunne ”fremtvinge” en ny pædagogisk praksis. Allerede efter kort tid kunne vi se, at bygningens udformning påvirkede lærernes måde at tænke på. De kunne ikke længere planlægge undervisningen som traditionel klasseundervisning.
De forskellige læringsområder inviterer til at variere undervisningen, og dette blev hurtigt en selvfølgelighed. Den transparente bygning synliggør, og ingen lærere kan gemme sig med sine elever bag en lukket dør. Skolens udformning har også fremtvunget en nytænkning af vurderingssituationer og prøveformer.
Hvordan har studerende og undervisere taget imod bygningen?
Tove Vatsvåg Nylund: Her er uddrag fra et par mail fra mine lærere. En skriver: ”Jeg tror, at den fleksibilitet, som vi nu har fået til at veksle mellem forskellige rum, grupper og studieværksted vil fungere godt. Jeg har været lidt skeptisk over alt det glas, så man kan se ud og ind, men jeg kan se nu, at det har mange fordele.”
En anden skriver: ” Vi har kun været her i fire dage. Elverne er faldet til. De kan godt lide at arbejde i landskabet og får en god koncentration her. Oplevelsen af lys og luft og stemningen giver arbejsro og arbejdslyst. En elev sagde, at ”man bliver jo helt artig her”.
Hvad er den store forskel på Jåttå videregående skole og andre skoler?
Tove Vatsvåg Nylund: Denne bygning er ikke bygget til en bestemt pædagogik, men den skaber selv en pædagogisk praksis. Det er en taknemmelig opgave at være skoleleder i et miljø med en moderne og transparent arkitektur. Som leder involveres jeg i lærernes undervisning på en naturlig og selvfølgelig måde. Jeg inspireres af engagerede lærere og ved hvem, der er mine medspillere, og det er let at identificere de lærere, der trænger til opmuntring og støtte. Jeg vil vove den påstand, at livet som skoleleder bliver mere spændende, når man er i kontakt med undervisningen. Jeg er taknemmelig for, at bygningen giver mig denne mulighed.
Skolen blev i s in tid lanceret med sloganet ”Blik for den enkelte, plads til alle”. Vi, der arbejder på skolen, har det til fælles, at vi kan lide unge og gerne vil skabe det bedste udgangspunkt for, at de klarer sig godt i livet og på en fremtidig arbejdsplads. Bygningen og de mennesker, der arbejder her, gør sloganet realistisk.
Inspireret af byggeriet har vi formuleret en vision og vores værdier. Vi ønsker, at alle medarbejdere og elever skal nå lidt længere, tænke lidt friere, præstere lidt mere, både menneskeligt og fagligt, end de troede, at de kunne – eller andre troede, at de kunne. Vores motto er SVÆV – som bygningen. Det skal blive spændende at se, hvordan vi udvikler os videre i denne bygning, der virkelig inspirerer.
FAKTABOKS
Jåttå Videregående Skole
16.000 m2, Stavanger, Norge
Skolen er udformet som en lille ’by i byen’ med et dobbelthøjt hovedstrøg omgivet af små selvstændige undervisningsmiljøer og fagrum.